武漢大成美育科技開(kāi)發(fā)有限公司

大成美育科普研發(fā)(圖)-科教設(shè)備制作-貴州科教設(shè)備

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  • 主營(yíng)產(chǎn)品:科技館展品,科普產(chǎn)品,科普展品研發(fā),科技模型設(shè)計(jì)制作等
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科普展品是科學(xué)知識(shí)的展示,正因?yàn)槿绱耍?a target="_blank" href="/">科普展品定將成為科普教育乃至素質(zhì)教育的一個(gè)不可或缺的組成部分?,F(xiàn)今社會(huì)素質(zhì)教育已經(jīng)走上了教育的正規(guī)化日程,在這樣一個(gè)大環(huán)境下,科普教育也突顯出其重要性。科技館、科教館出現(xiàn)在各種小學(xué)、中學(xué)校園內(nèi),成為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分。而這些科技館正是由各種科普展品所組成。科普展品成為科技館組成中的主要元素。







如果說(shuō)科技相當(dāng)于建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的“尖兵”和“突擊隊(duì)”,科學(xué)普及的作用就相當(dāng)于夯實(shí)全民的科學(xué)基礎(chǔ)??茖W(xué)素質(zhì)作為公民素質(zhì)的重要組成部分,同樣能夠反映一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的軟實(shí)力,同樣是決定自主能力和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)也告訴我們,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和普及構(gòu)成社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)內(nèi)在動(dòng)力。也就是說(shuō),科普不到位,科技難。我們要建設(shè)型國(guó)家,必須像重視科技一樣重視科學(xué)普及。只有兩者齊頭并進(jìn),我們才能順利實(shí)現(xiàn)從制造業(yè)大國(guó)向型國(guó)家的華麗轉(zhuǎn)型。

當(dāng)你埋頭于智能手機(jī),偶爾抬頭,不經(jīng)意間,一幅科普漫畫(huà)映入眼簾,于是會(huì)心一笑;

當(dāng)你注意到拉手環(huán)上的一個(gè)問(wèn)題,也許就有了求知的沖動(dòng),或沉思片刻,或自然地翻看拉手環(huán)的另一面;

當(dāng)你專(zhuān)注于正在播放的科普短片,回味著其中精彩的內(nèi)容,可別因忘記下車(chē)而耽誤行程。

乘車(chē),行色匆匆間的短暫停留??破?,猶如一段小插曲,時(shí)間不再枯燥;或似一杯咖啡,讓人睡意頓消。就這樣,與科普相伴,成就了一段美好的行程??破?,精彩在路上。

科普,需要入眼、入耳,更需要入腦。

著l名科幻作家劉慈欣近日在接受記者采訪時(shí),引用了這樣一個(gè)段子:一個(gè)島上的住民都光著腳,消極的賣(mài)鞋人沮喪了,積極的賣(mài)鞋人卻看到了一個(gè)巨大的市場(chǎng)。接著劉慈欣話(huà)鋒一轉(zhuǎn):“中國(guó)的科學(xué)傳播市場(chǎng)就是這樣,潛力巨大,大多數(shù)公眾都還光著腳丫,只要將好的科普作品擺在他們面前,他們會(huì)愿意穿上科學(xué)的鞋子。”如果把“科普號(hào)”地鐵專(zhuān)列比作一件科普作品,那么,她正在向“好”的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。公眾會(huì)否因此而“穿上科學(xué)的鞋子”,時(shí)間會(huì)告訴我們。